赤壁镇中学的龚政老师，已在农村教育这片土地上默默耕耘二十余载。这二十多年，宛如一本满载故事的厚重书籍，记录着无数孩子的成长轨迹：有的如春花般灿烂绽放，有的似夏雨般来去匆匆，还有的像秋果般缓缓成熟。而小浩的故事，恰似一颗划破夜幕的流星，闪耀光芒，照亮龚政教育之路，令他难以忘怀。
初见：叛逆表象下的迷茫少年
阳光明媚的午后，操场上七（2）班的体育课正热闹进行。同学们专注热身，小浩却格格不入。他左顾右盼，时而推搡同学，时而揉捏旁人手臂，脸上挂着挑衅的笑容，嘴里嘟囔着“不服气，来呀！”周围同学纷纷投来厌恶的目光，或抱怨或躲避。龚政见状，眉头紧皱，严肃制止：“小浩，别闹了。”小浩却斜眼以对，满脸不屑。
课后，龚政将小浩叫到一旁，温和询问：“小浩，为啥不好好做热身运动？”小浩眼神玩世不恭：“不想做，没意思。”龚政明白，教育不能靠简单说教，需走进孩子内心。就如陶行知先生所言：“没有爱就没有教育。”他决定用耐心与爱温暖小浩。
家访：探寻叛逆背后的根源
周末，龚政来到小浩家。那是间破旧瓦房，屋内昏暗潮湿，家具陈旧。小浩奶奶坐在门口，见龚政来访，赶忙招呼。龚政轻声询问：“奶奶，小浩在家表现如何？”奶奶无奈叹气：“这孩子脾气倔，爸妈不在家，我们管不住。犯错说他，就发脾气摔东西。”
龚政看着奶奶无奈的眼神，心中酸涩。他深知，小浩的叛逆源于父母管教的缺失，是对亲情的渴望与被忽视的恐惧。每个孩子都渴望关注与理解，小浩只是用错了方式。龚政暗下决心，要用心打开小浩的心门。
当晚，龚政躺在床上辗转反侧，小浩的倔强、奶奶的叹息在脑海中不断浮现。他想到陈鹤琴先生的话：“教育在于发现兴趣，引导前行。”他决定从兴趣入手，帮助小浩走出阴霾。
足球：开启心灵蜕变的钥匙
龚政发现小浩对足球情有独钟。每次下课，小浩都会偷偷与同学在操场踢球，此时的他专注投入，眼神放光。龚政灵机一动，决定以足球为切入点，拉近与小浩的距离。
次日体育课，龚政组织足球比赛，安排小浩担任主力前锋。赛前，他轻声鼓励：“小浩，我相信你！”小浩眼中闪过惊讶，旋即恢复冷漠，微微点头。比赛中，小浩活力四射，满场飞奔。同学们的喝彩声、龚政的鼓励声此起彼伏。最终，班级在小浩的带领下赢得比赛。小浩开心地跑到龚政面前：“老师，我们赢了！”龚政拍拍他的肩膀：“小浩，你踢得真棒！”
此后，小浩在课堂上不再故意捣乱。龚政趁热打铁，课间常与他聊足球，小浩总是侃侃而谈，愈发开朗。足球成为他们之间的桥梁，小浩的心门渐渐打开。
学农：平凡中发掘的珍贵品质
阳光和煦的午后，龚政带领七年级学生来到学农基地。同学们分组劳动，男生挖土，女生扯草。不久，龚政发现部分男生偷懒，而小浩却与众不同。
小浩双手紧握锄柄，用力挥锄，动作干脆利落。尽管额头汗珠滚落，他仍毫不退缩，越挖越起劲。休息时，龚政递给小浩一瓶水，微笑着说：“小浩，你干得不错。做事如同挖土，吃苦坚持，就能成功。”小浩抬头，眼神迷茫。龚政继续说道：“其他同学怕累放弃，你却坚持，这种精神在学习生活中同样重要。”小浩沉默片刻，眼神逐渐坚定：“老师，我明白了，我会努力。”那一刻，龚政看到了他眼中希望的光芒。
义工：见证成长蜕变的力量
带小浩去农贸市场做长江禁渔宣传义工，让龚政见证了小浩的成长。
市场内人声鼎沸。起初，小浩紧张地攥着资料不敢开口。龚政鼓励道：“小浩，试试，你能行！”小浩鼓起勇气走向一位中年人：“叔叔，您好，我是赤壁中学学生。长江禁渔是为了保护生态，让鱼类繁衍，希望您支持，不参与非法捕鱼。”中年人点头认可。小浩的紧张情绪瞬间消散。
此后，小浩变得懂事，不再欺负同学，还主动帮忙。同学踢球崴脚，他贴心照顾。龚政欣慰地说：“小浩，你长大了。”小浩不好意思地挠挠头：“老师，谢谢您改变了我。”
龚政深知，教育是漫长的旅程，小浩只是其中一例。只要教育者用心去爱、去引导，每个孩子都能绽放光彩。在农村中学这片土地上，他将坚守初心，用爱与责任点亮每个孩子的成长星河。
通讯员：周新华
审核：吕蓉
编辑：李淑岚
